Les Entretiens Du Pôle Langage
L’objectif est de diffuser de l’information et des ressources en direction des publics concernés (familles, enseignants, professionnels), afin de répondre aux questions des professionnels et des parents, de permettre l’échange, l’information sur les avancées scientifiques et les expertises croisées des chercheurs et des praticiens.
Cette action est gratuite et ouverte à tout public sur deux modalités :
- Grand Public
- Public Enseignants et Équipes Éducatives
Les ateliers de sensibilisation, de formation et d’échanges
- Trois conférences sur la Dyspraxie ont été coordonnées et animés dans le cadre des formations des enseignants, des auxiliaires de vie scolaire (AVS) et des professionnels de santé scolaire du Creusot-Montceau (2014).
- Une table ronde a été animée sur la thématique « Quelles prises en charge pour les élèves « Dys » en milieu scolaire ». À cette table ronde sont intervenus différents spécialistes et elle a été ouverte à tout public (2014).
- Trois formations ont été coordonnées et animés pour les bénévoles du réseau Lire et Faire Lire de Saône-et-Loire, sur les thématiques « Processus de la lecture et ses troubles : la dyslexie » (2013), « La gestion d’un groupe d’enfants » et « Les techniques d’animation » (2014) et « L’enfant d’âge scolaire : les clés du développement » (2017). Ces formations ont été le résultat d’un travail en partenariat avec la coordinatrice de réseau Lire et faire lire à La Ligue 71.
- Deux formations sur « Les troubles spécifiques des apprentissages » ont été coordonnées dans le cadre des formations des AVS du département de Saône-et-Loire (2015 et 2016).
- Première Soirée parents, intitulé « Et si mon enfant avait un trouble d’apprentissage ? Comment l’aider à réussir au collège ». À cette soirée sont intervenus différents professionnels de l’éducation nationale. La soirée a été couverte par 2 journalistes du JSL et Montceau News (2016).
- Trois ateliers de sensibilisation autour du handicap des Troubles « Dys » ont été coordonnés et animés. Le premier pour un groupe de formation CQP animation et le seconde pour les formateurs de l’E2C 71 (2017) ; « Sensibilisations sur les troubles « Dys » : de pistes pour le repérage et l’aides pédagogiques » pour le personnel de soutien scolaire de la Plateforme de Réussite Éducative du Creusot, Torcy et Montceau-les-Mines (2018).
- Deux ateliers sur le développement de l’enfant ont été animés dans le cadre des formations régionales du réseau Lire et Faire Lire de Bourgogne Franche-Comté (2017).
- Trois après-midi d’échange de pratiques entre professionnels ont été coordonnés. « Échange des pratiques autours des troubles Dys » entre médecins et infirmières scolaire du Creusot-Montceau et « Échange autour du WISC-V » entre professionnels (2017) ; « Échange de pratiques entre professionnels pour faire face aux difficultés scolaires autour de situations de harcèlement entre élèves » (2018).
- Une rencontre thématique a eu lieu aussi avec un cabinet d’ergothérapeutes et l’équipe du Pôle Langage sur les outils numériques pour aider les élèves « Dys » (2017).
